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低年级校本评估报告 张念群:教部备华淡版

(吉隆坡20日讯)教导部副部长张念群说,教导部备有中文和淡米尔文版低年级校本评估申报,校方可自行抉择并派发给门生和家长。

她说,所有科目的校本评估申报都有中文和国文版,而实际上,有的黉舍是派发中文版申报给门生和家长。

“我不确定你(记者)是否把稳到,但有些黉舍是派发中文版的申报。”

但她提到,派发哪种说话版本的校本评估申报取决于校长。

张念群今日出席教导部开斋节门户开放暨聚会交流午宴,针对小学低年级上半年校本评估申报出炉,但有华小生除华文科,所有科目的申报都以国文书写,导致家长无法充分懂得孩子进修进度一事,如是回应。

董教总不满教部 未曾见告供给华淡版

董教总说,各州华小回馈显示,由教导部供给给各源流小学一至三年级的功课评估申报,确凿只有统一的马来文版本,而且教导部未曾见告会供给华小和淡小不合语文的版本,是以董教总对此深表不满。

它说,基于华小因此华文为主要教授教化序言和行政说话的大年夜原则,一些华小觉得有关评估申报必须要有华文,是以就经由过程各类要领,包括电脑公司的帮忙,筹备华文或双语版本的评估申报,若不加以制止,生怕会破坏华小以华语华文作为主要教授教化序言语的特性。

“一些黉舍则‘改造’教导部供给的马来文版本功课评估申报,以让师长教师可在申报中增添华文评语,但也有一部分华小依据当局供给的马来文版原先呈献评估申报,但以华语,来向家长解说孩子的进修状况。”

轻忽三源流黉舍并存

董教总今日发文告说,这种不和谐的环境,显示教导部一如既往轻忽我国三种源流黉舍并存的事实,只以单元思维来拟订各项教导步伐。

“教导部必须卖力看待我国三种源流黉舍并存的事实,以及每个源流黉舍都由于教授教化序言语的不合,而呈现不一样的需求。以华小为例,除了教授教化和考试序言语以华文为主,行政语文也必须是华文,是以,黉舍的各类告示,当然也包括成就册等都必须以华文为主,才相符华小的特性。”

董教总匆匆就教导部,必须为各源流小学供给不合版本的功课评估申报,这才是精确和必须做法;基于工作的严重,教导部副部长张念群给予亲昵关注,并顿时采取行动加以办理,以安夷易近心。

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